Урок 5. Сини Тараса.
Мета: порівняти образи Остапа і Андрія; розвивати вміння висловлювати особисте ставлення до проблем, що порушуються в повісті, аргументуючи свою точку зору прикладами і цитатами з тексту; формувати сильну особистість.
Тип уроку: комбінований..
Література: 1. Дорофеєва Н. І., Касьянова С. П. Зарубіжна література: Підручник для 7 кл. середніх загальноосвітніх закладів. – К.: Вежа, 2007.
2. Педагогічні іновації у сучасній школі. – К.: Освіта, 1994.
3. Ямсицький В. М. Моделювання емоційних ситуацій у процесі творчої діяльності // Педагогіка і психологія № 2(11) 1996. – С. 65 – 71.
Епіграф. Можна все на світі вибирати, сину, Вибрати не можна тільки Батьківщину.
В. Симоненко
Хід уроку
Мотивація навчальної діяльності.
- Чи зраджували вас у житті?
- Хто такий зрадник?
- Які почуття викликає зрадник?
Учитель. Людина завжди обирає свій шлях у житті, обдумує, що вчинити в тій чи іншій ситуації. Як ріка – з джерел, так і наша доля складається з безлічі вчинків. Важливо зрозуміти, що саме в юності – витоки наших перемог чи поразок, нашої величі чи падіння. Саме у вашому віці треба визначити для себе моральні принципи, якими ви будете керуватися в житті.
Робота над темою уроку.
- Спробуйте визначити завдання сьогоднішнього уроку.
- Прийом « Ваші очікування» (учні висловлюють свої думки, очікування від уроку).
Проблемне питання. Чому така різна доля у двох рідних братів?
Робота в зошитах. Колективне складання плану порівняльної характеристики.
1. Зовнішній вигляд братів.
2. Навчання в бурсі.
3. Ставлення до батька і матері.
4. Життя на Запорозькій Січі.
5. Поведінка в бою і в момент їх загибелі.
6. Подвиг Остапа і зрада Андрія.
7. Відношення автора до Остапа та Андрія.
8. Ваша оцінка героїв повісті.
Евристична бесіда.
- Якими зображує автор Остапа та Андрія? Знайдіть та зачитайте їхні описи. Зробіть висновок.
- Розкажіть про їхні роки навчання. У чому полягає відмінність у характерах двох рідних братів? Чия вдача вам більше до вподоби?
- Охарактеризуйте ставлення до Остапа та Андрія батька і матері. А як сини ставляться до них? Підтвердіть свою відповідь рядками з тексту.
- У чому Тарас Бульба вбачає покликання своїх синів?
- Як автор характеризує військову вправність Остапа та Андрія? У чому полягає відмінність між двома братами запорожцями?
Прийом «Увійди в образ». Уявіть себе на місці Андрія, який йде вулицями обложеного Дубно, а потім опиняється перед коханою дівчиною, якій довелося пережити страшні дні. Прийміть за нього рішення.
- Доведіть, що юнак психологічно був готовий до зради.
- Чи міг Андрій повернутися у свій табір? Чим він пожертвував заради панночки?
- Як Остап став отаманом і чи добре він справлявся зі своїми обов’язками?
- Розкажіть, як зустрілися під час бою Тарас та Андрій. Що найбільше обурило старого козака в поведінці сина?
- Як описує автор Андрія під час битви та при зустрічі з батьком? Що свідчить про те, що Тарасові не була байдужа смерть сина?
- Яка доля спіткала Остапа? Розкажіть про поведінку його під час тортур.
- За яких умов виявляється цілісність Остапового характеру?
- Розкрийте проблему життєвого вибору на прикладі долі Остапа та Андрія.
- Висловіть особисте ставлення до проблем, порушених у повісті (проблема любові до Батьківщини і її захисту; проблема морального
вибору, обов’язку й віри; проблема мужності і товариськості; вірності і зради; проблема батьків і дітей, жорстокості і милосердя, життя і смерті).
Узагальнення. Групи представляють результати своєї роботи методом
«Кола Вена».
Остап
Ø Стриманість
Ø Сила і міць
Ø Не бажав вчитися
Ø Надійний товариш
Ø Брав вину на себе
Ø Суворий до спокус
Ø Прямодушний
Ø Рицарські якості -
якості лева
Ø Осмислена діяльність
Ø Став новообраним
отаманом
Ø Понад усе - обов’язок
перед вітчизною,козаками
Ø Мужньо переносить
страждання перед смертю
Андрій
Ø Ніжність
Ø Мазунчик
Ø Легко вчився
Ø Винахідливий
Ø Хитрий
Ø Прагнув кохання
Ø Запальний
Ø Прекрасне обличчя рицаря
Ø Бездушність і гарячковість у вчинках
Ø Став зрадником
Ø Понад усе - особисте щастя, кохання
Ø Сприймає смерть як заслужену кару за зраду
Ø Безславна смерть
Спільне
Ø Дужі;
Ø Гарні;
Ø Люблять батьків і рідний край;
Ø Отримали однакову освіту;
Ø Мужні запорожці
Рефлексія. Сенкан.
Остап
Дужий, мужній .
Б’ється, нищить, перемагає .
Вірний син свого народу.
Андрій
Ніжний, гарний.
Навчається, мріє, закохується.
Лицар, слуга дами серця
Домашнє завдання. Підібрати цитати до характеристики образу Тараса .
Підготувати повідомлення «Захар Беркут і Тарас Бульба – захисники рідної землі»*
| 
